國際校學生學不好IB中文A?你需要先看這些大綱要求

國際校學生學不好IB中文A?你需要先看這些大綱要求
2019年05月24日 10:09 新浪博客

  (原標題:學不好IB中文A?先看看大綱要求)

  國際文憑大學預科課程(International Baccalaureate Diploma Program, 簡稱 IBDP)是一個兩年制,對象為16至19歲學生的課程,并廣泛被世界各所大學認可。課程由國際文憑組織(IBO)組織及管理,授課語言包括英語、法語和西班牙語。

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  IB中文簡介

  從學習內容上看,中文A里面會要求大家學習語言與文學兩大模塊。

  在語言模塊里,會要求你了解語言、社會群體語言與大眾媒體;

  而在文學的模塊,總體會要求兩大部分:一個是文學精讀,另外一個是要了解一些文學現象,和文學相關的一些術語語言的研究。

  IB中文被細分為:中文A,中文B,中文Abinitio;每種課程下面又有小分支,比如中文A下面又分為中文A:文學,中文A:語言和文學以及中文A:文學與藝術表演,每種下面又再細分為高級(HighLevel,簡稱HL)和標準級(StandardLevel,簡稱SL),以供不同中文背景的學生學習。

  第一學科組(中文A)

  第一學科組各門課程的設計旨在通過培養學生高度的社會洞察力、審美和文化素養、有效的交流溝通技能,以支持他們未來的學術研究。

  第一學科組:

  ? 中文A:文學(HL, SL)

  ? 中文A:語言與文學(HL, SL)

  ? 文學與表演藝術(只有SL)

  為了達到國際文憑大學預科項目的要求,所有學生都必須選修第1學科組上述3門課程中的一門。 “中文A:文學”和“中文A:語言與文學”均提供普通和高級兩個水平的課程。 “文學與表演藝術”是一門跨學科課程(第1學科組和第6學科組),僅為普通課程。

  “中文A:文學”關注的是培養學生對文學批評技巧的理解,并提升他們獨立做出文學判斷的能力。

  “中文A:語言與文學”則關注培養學生理解語意的建構性以及語境在這一過程中的作用。 “文學與表演藝術”則使學生將文學分析與研究表演藝術的作用結合起來,發展我們對戲劇文學的了解。

  中文A:文學

  中文A:文學:學習時間為兩年,對應于高二高三,學習內容上涵蓋了古今中外各種題材的文學作品,允許學生作為在校自修生(沒有母語教師)學習具體語種的“語言A:文學”(只能夠選修普通課程)。

  “中文A:文學”允許老師從指定作家名單中選擇作家的作品,并根據學生的特殊需要和興趣安排教學。課程分為4個部分,每個部分都有一個特別關注的重點:

  ? 第1部分:翻譯作品

  ? 第2部分:精讀作品

  ? 第3部分:按文學體裁編組的作品

  ? 第4部分:自選作品(作品可以自由選擇)

  “中文A:文學”鼓勵學生欣賞文學的藝術特質,培養對自己的閱讀進行批判性反思的能力。通過仔細研究每一部作品和節選,在對一系列批評方法加以考慮的過程中,將作品置于其文學和文化背景中加以學習。

  “中文A:文學”不讓學生僅僅局限于學習出自同一文化的作品或由某種單一語言所展現的多種文化的作品。在通過文學向學生介紹其它文化觀點時,學習翻譯作品尤為重要。學習文學作品的心得可通過口頭和書面形式交流,這樣可使學生發展和完善他們對語言的駕馭。

  中文A:語言和文學

  “中文A:語言與文學”:側重關注培養學生理解語義的建構性和語境在此過程中的作用,強調文本分析技能和批判性文化素養的培養。課程分為四個部分:

  ? 第1部分:文化背景/語境中的語言

  ? 第2部分:語言與大眾傳播

  ? 第3部分:文學——作品和背景/語境

  ? 第4部分:文學——批判性研究

  “中文A:語言與文學”保證學生在語言和文學學習之間得到平衡,學生可以提高對語言和文學的性質、力量和美的欣賞能力,也可以體會到語言和文學在全球范圍內受到的各種影響。

  “中文A:語言與文學”課程通過讓學生廣泛涉獵不同體裁的作品和世界文學作品,使其語言和文學方面的理解力和技能得到培養,并能在具體情境中學習語言。

  本文轉載自《wujing啊》的博客,點擊閱讀原文。  

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  責任編輯:朱紫瑛  實習生:劉曉婭

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